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【体育组】聚焦课程架构,打造精准课堂——乔司中学第六届课堂节系列报道(八)
作者:办公室 来源: 发布时间:2019-3-29 18:24:02 点击率:26次
      3月28日,学校体育组根据既定安排进行了课堂节活动。杭州市体育教研员周晓明,余杭区中小学体育学科研训师程世宏,杭州市新锐教师培养工程中学体育班成员唐如玉、章平、张敏老师,余杭区骨干教师、城东中学邓熊老师以及体育组全体成员参加了本次活动。

      活动中,学校朱杰华老师与城东中学邓熊老师同课异构,分别执教《立定三级蛙跳与上肢、腰腹力量》一课。朱杰华老师以立定三级蛙跳动作的练习方法的教学贯穿整堂课。课上,朱老师针对学生三跳动作不够连贯、自然这一问题,先利用教学辅助器具,帮助学生顺利衔接三次跳跃动作,同时通过丰富有趣的综合练习激发学生学练热情。示范法、练习法和自主创新练习法等多种教学方法的综合,提高了教学效率。邓熊老师基于立定三级蛙跳的测试规则,通过跳体操垫、连续向上纵跳三次练习、连续跳四块折叠的体操垫、跳三块体操垫四个交流环节,帮助解决学生动作过程中出现的主要问题,进一步完善技术动作和练习方法,提高学生的下肢力量,同时兼顾提高上肢力量。

      午餐后,听课教师从教案规范性、练习时间安排的有效性和练习密度的合理性等角度对两堂课进行了点评。

      随后,周晓明老师做了题为《趣味与多样化背景下——我的好课观》的讲座。周老师结合朱杰华老师、邓熊老师的课,围绕本次课堂节主题,谈了他眼中的“好课”。周老师认为,一堂“体育”好课的构成框架,应该是开始部分思考要做什么、该怎么做,准备部分思考为什么做、去做什么,基本部分思考怎么组织、怎样学练,结束部分思考要做什么、怎么安排。周老师表示,他所认为的一堂好课的标识,应具备有趣、有益的内容资源,得体的教学目标,合理的活动序列,良好的学习氛围,鲜明的教学风格和可教、可行、可观、达成度明显的整课形式体现。

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